Coronavirus et robots de téléprésence

On nous demande souvent ce que veut dire l’expression « étudiant empêché ». Un étudiant empêché, c’est un étudiant qui ne peut se rendre à l’université pour des raisons très variées : santé, déplacement sur une compétition pour un sportif de haut niveau, séjour à l’étranger, ou autre. Il ne peut donc pas assister aux enseignements, et […]

Retour d’expérience du SAPAD 40 lors de la journée d’étude sur les usages pédagogiques de la robotique de téléprésence

Vendredi 17 janvier 2020, lors de la journée d’études sur les suages pédagogiques des robots et dispositifs de téléprésence, Françoise Dubergey, du SAPAD / PEP40, a fait un retour d’expérience sur l’utilisation des robots de téléprésence pour les élèves empêchés dans les collèges et lycées landais. Le programme de la journée est disponible ici. 

distant learning through a telepresence robot

The learner is distant, and is in telepresence in the training room. He can connect to a computer in order to carry out the requested manipulations. The teacher can see what he is doing and possibly correct him if necessary. The architecture implemented is given in the diagram below #experimentation @awabotL’apprenant à distance partage son […]

Communication au colloque EMELCARA 2019

Lors du colloque EMELCARA (Accompagnement, médiations et altérités : de l’inclusion prescrite à l’inclusion réelle), une communication orale a présenté nos résultats des 5 dernières années d’utilisation des robots de téléprésence au SAPAD40. PLus de détails sur le site web du colloque

Conférence internationale FECS 2019

Lors du Congrès International Computer Science, Computer Engineering, & Applied Computing (CSCE 2019) à Las Vegas, un article sur nos travaux a été présenté dans la conférence FECS 2019 (International Conference on Frontiers in Education: Computer Science and Computer Engineering). Retrouvez cet article dans les proceedings de la conférence